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射阳县盘湾中学2009年秋学期工作计划

[日期:2009-09-08] 来源:  作者: [字体: ]

射阳县盘湾中学2009年秋学期

工作计划

   一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,以党的十七大精神为指针,坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念,树立和全面落实科学发展观,求真务实地做好学校各项工作,进一步提高教育质量和办学水平。

二、工作目标

1)办学规模:41个教学班:高一年级12个班,高二年级14个班,高三年级15个班,学生人数2500人左右。

2认真执行省教育厅“五严”规定,做好新课改的各项工作。

3)把自信教育、养成教育、感恩教育作为德育工作的重点,继续多渠道开展形式多样、生动活泼的德育教育活动,努力培养学生优良的思想品质和道德情操。

4)充分利用团委、学生会阵地,开展丰富多彩的活动,有效提升学生思想觉悟和自我管理能力。办好校园期刊《盘中教学与管理》。

5)进一步深化质量意识,以质量求生存,以特色促发展。以求实奉献积淀校风。

6)加强教学科研建设,强化教师参与教育科学研究能力,积极提高教科研的含金量。并转化为推动素质教育教学的动力,力争教师论文发表或获奖30篇以上。

7进一步做好开源节流工作。

三、具体措施

(一)德育工作方面

1、抓好法制教育,推进依法治校。

有计划地抓好普法教育,使广大师生学法、懂法、守法、用法,增强法制观念,预防犯罪。组织教师学习、贯彻落实各项教育政策法规,增强教师依法治教的法规意识。学生方面强化以“遵章守纪光荣,违法乱纪可耻”为主要内容的法纪教育。本学年将以案例教育、活动教育以及校规班约为突破口,让学生耳濡目染、潜移默化地增强法制观念。

2、进一步优化德育工作

德育教育要把爱国主义教育与爱家乡教育、爱校教育、革命统教育、遵纪守法教育、成才教育紧密结合起来,把校园文化建设作为教育的窗口;把丰富多彩的文化活动和庆祝重大节日活动作为教育的载体;把心理咨询活动和心理健康教育活动作为教育的突破口,德育教育的目标、内容、形式、方法要体现时代性、科学性、针对性、努力实现由传统德育向现代德育的转变。

1)继续抓好德育队伍建设

首先是要加强对班主任的管理,班主任是德育工作的主力军,要注重班主任队伍建设,努力提高班主任工作水平和质量。每月召开一次班主体工作研讨会。政教处要进一步切实加强对班主任工作的指导、检查、督促,狠抓班主任各项工作的落实,严格班主任管理,班级管理质量记入教师档案。班主任在日常工作中要严格做到“六到位”和“五个一”。校团委、学生会要积极配合政教处开展工作。建立和完善班级工作、班主任工作考核机制,对班级工作考核一定要坚持德、智、体全面衡量。各科任课教师是德育工作的重要生力军,要改变非班主任教师“重智轻德”的观念,注重学科德育渗透,做到既教书又育人。

2)积极构建立体式教育网络

充分发挥家庭教育、社区教育功能,探索学校、家庭、社区教育相互沟通、相互衔接、相互补充的有效途径。加快学生社会活动和实践教育基地的建设,充分发挥现有德育基地和相关教育资源功能的作用,让学生在社会活动中增强团队意识,学会合作,学会相处。

3)改变德育工作方式方法,提高教育效果

努力建立新型的师生关系,每位教师尤其班主任平时要多和学生平等交流、沟通,努力成为他们的知心朋友。对学生的教育与管理,不能仅靠训导、说教,重在有计划、有目的地对学生进行教育、引导与激励,使学生明知晓理。教育要具有计划性、针对性、目标性。开学初,政教处要制定主题教育的课题和计划。充分发挥班干部在班级管理中的作用。政教处、班主任要积极利用重大纪念日、重大节日、社会实践活动、主题班会、周末活动等广泛开展学生参与的形式多样的教育活动,结合“中秋节”、“国庆节”等重大纪念日、重大节日,积极开展多种形式的系列教育活动,有针对性地对学生进行革命传统教育、创业精神教育、爱国主义教育,增强学生目标意识、机遇意识、责任意识。让学生在活动中明理,接受德育的熏陶,培养学生的自我教育,自我管理的能力。坚持管理育人、教书育人、服务育人。

4)继续抓好常规德育工作

要十分重视对学生进行文明行为习惯养成教育、道德品质教育、遵纪守法教育、艰苦创业教育。进一步完善劳动实践周的管理,并有所创新,使之更规范,更有实效。这是一项长久工程,围绕如何做人,如何做事,广泛开展系列主题教育活动,引导学生自觉遵守社会公德,提高文明素养,增强法制观念。树立正确的人生观、价值观和消费观。要继续花大气力抓好常规教育与管理,加强班风、学风建设,严肃校风校纪。加大值日工作力度,提高值日工作的质量、效果。进一步规范学生思想品德考核制度。

5)加强学生心理健康教育

积极开展学生心理咨询工作,举办心理健康知识讲座,努力培养学生的抗挫折能力、生存能力,培养学生坚忍不拔的意志和品格,提高学生的心理健康水平。

6)加强校园文化建设

充分发挥校园人文环境的隐性教育作用,以校园升旗台、墙报、校刊等为舆论宣传阵地,以积极健康、具有时代特点、针对性强的内容教育广大学生,以创建文明学校为载体,加强学校精神文明建设,为学生的健康成长营造良好的氛围、环境。

7)进一步办好青年业余党校、团校

做好优秀学生入党、入团前的教育培养工作,充分发挥优秀学生的榜样表率作用,努力使学生具有积极进取,奋发向上的精神风貌。

(二)教学工作方面

牢固确立管理生“效”、质量立“校”的策略,围绕全面提高质量,加大教学改革,尤其是课堂教学改革力度,大力推进教与学的方式方法的改革,努力确立新的教学理念,加强教科研工作,高质量地提高教育教学效益。

1、加强教学常规管理,切实提高教学质量。

严格教学管理,特别是教学过程的管理,是学校完成各项教学任务,提高教学质量的根本保证。

1)加强对课程计划执行情况的检查、督促,确保按规定开设的各类课程开足、上好,严格执行和贯彻落实江苏省进一步规范中小学办学行为、实施素质教育的“五严”规定,开足开全所有课程

2)检查教学执行落实情况,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。

3)大力加强课堂教学情况督查与管理,继续开展随堂听课制度,并和教师业务考核挂钩。

4)加强作业布置与完成情况的督查,教师布置作业必须目标明确,数量适度,质量高。要认真批改,及时订正,绝不允许只布置不检查、不批改的情况发生。各学科教师要打好整体战。

5)加强学生学习资料、课外辅助用书的管理,严格执行省教育厅的要求,任何人不得擅自为学生征订学习资料和辅助用书。

6)加强教师教学工作到位、完成质量情况的督查。

7)抓好教研组、备课组建设。教研组、备课组是落实教学管理措施的源头,进一步强化集体备课制度,加强对各备课组工作的督查。

2、积极推进课程改革,切实抓好学科教学的主阵地

课堂是全面提高教育质量的主战场、主阵地。要以课程改革为契机,进一步加强学习研讨,明确新的目标要求,积极推进课堂教学改革,充分提高课堂教学质量。课堂教学必须以学生的发展为本,教学的目的是努力使学生拥有较强的可持续发展的能力水平。因此,课堂教学上必须让学生主体地位得到完全体现,能力得到充分提高。坚持师生互动,努力营造生动活泼、民主开放、科学高效的课堂教学新模式。

3、加强“体、艺、卫”工作

要充分认识体艺卫生教育在素质教育中的位置。体育教学要贯彻“健康第一”的思想,着力抓好群体性基本能力素质训练和测试,防止学生体质下降。提高学生健身水平,增强学生体质,每个学生必须掌握一项健身技术。要认真抓好健康教育,做好常见病、多发病的预防和治疗,健全学生健康档案。同时要加强艺术教育,努力提高学生的艺术欣赏能力,建立艺术兴趣小组并提高他们的能力。

4、针对性地抓实各个年级工作

1)高一年级本学期的主要任务是:培养学生良好的学习习惯和优良的班风班纪,帮助学生确立高中阶段的奋斗目标,树立新的理想与报负,增强竞争意识,拼搏意识,增强需求感和危机感,在管严上下功夫。对于有弱科的学生迅速落实补差措施,切实提高教学质量,确保大方面积丰收。

2)高二年级要进一步加强班风学风建设,在认真做好上学期末统考情况分析、小结、反思工作的基础上,认真制定本学期年级工作计划,严格班级管理,加强课堂教学研究,在管活上下功夫。科学确定教学的起点和要求,妥善安排好教学进度和深度,不让一个学生掉队。培优补差工作要坚持计划性、实效性。

3)高三年级要定好目标,抓好开头,抓细过程,在管紧上下功夫,一步一步向预定目标迈进。

(三)教育科研方面

大力提升教研水平,进一步强化“科研兴教,科研兴校”意识,努力营造教学改革、教科研先进的浓烈氛围,不断提升教科研水平。确立教科研必须坚持实践第一的观念,紧密联系当前教育教学改革实际开展教研工作,其成果应具有指导性、实效性和推广性。教科室在充分讨论、充分论证的基础上做好省市级课题申报工作。要重点督促各科教师做好新课改的准备工作。

(四)教师队伍建设方面

1、注重对青年教师的培养,把一批德才兼备的青年教师纳入培养对象和范围,为他们压担子、指路子,使之尽快成熟起来,做业务上的领头雁。

2、严格执行领导值班巡查制度,每天由一名校级领导、一名年级主任和班主任,全天候、全方位、全时段巡查校园,杜绝一切不安定因素和安全隐患。

3、严格执行《中小学教师职业道德规范》和《省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见的通知(苏办发〔200924号),建立健全师德考核机制。做到教育与管理并重,大力宣传优秀教师的先进事迹,加大违纪现象查处力度,不搞有偿家教,不向学生家长推销物品。教职工之间要坦诚相待,真诚相处,讲团结,讲合作,讲风格,提高文明素养,树立良好的社会形象。

4、实施凝心聚力工程

广泛听取教师对学校工作的意见,加强交流沟通,增强理解,努力营造宽松和谐的工作环境与氛围,保护教师的合法权益,充分调动教职工工作积极性,激发他们“校兴我荣,校衰我耻”的爱校情感,增强他们的主人翁意见,责任意识,质量意识。

5、强化青年教师队伍培养

我校青年教师比例较大,为使他们迅速成长,要强化“六个制度”,对教师实行分层管理和培训,形成“业务能手---骨干教师---名教师”三级教师培训机制。

一是“拜师学艺制度”。青年教师和老教师结对,签订“青篮合同”协议,充分发挥老教师的传、帮、带示范作用,缩短青年教师成长期、成熟期。

二是“外出考察学习制度”。积极支持教师参加省、市开展的教研活动,每学期分期分批派教师外出参观一流学校,拜一流名师,学习一流经验,并实行外出回校上汇报课、作讲座的制度。

三是“推门听课制度”。事先不打招呼,随时进入课堂听课,发现好典型,再“开门听课”,组织全体教师进行观摩,对于优秀教师重点培养。

四是“基本功比武制度”。青年教师一练“三字一话”基本功,二练驾驭大纲、教材基本功,三练书写教案基本功,五练运用现代化教育技术基本功。

五是“教研组备课制度”。加强教研组、备课组建设,正常高效地开展备课组教学研究活动。

6、加强群团组织的领导,抓好社会治安综合治理工作

学校党委要切实加强对工会、共青团、学生会等群团组织的领导,充分发挥他们在学校教育教学工作中的桥梁促进作用。

(五)后勤管理方面

要统筹布局、精雕细琢,开源节流,提升后勤管理水平。校园建设、后勤管理要从细微处入手,始终保证学校的工作在高水平状态下运转。

后勤人员要增强服务意识,切实保证教育教学的一切合理需要;要增强责任意识,具有校园主人翁责任感;要增强标准意识,既要做,还要做精品,杜绝敷衍了事、得过且过。

(六)校园安全方面

成立安全工作专班,加强安全管理制度建设,完善一月一次的安全隐患排查和整改,签订年度安全工作责任状,确保校园平安。

2009年学校工作任务重,要求高,全体教师必须以饱满的热情,踏实的行动,迅速投入到学校的各项工作中去,确保各项工作的顺利完成并争创优异的成绩。

 

 

射阳县盘湾中学

200995

 

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